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第三届幼儿教育技能大赛
比
赛
方
案
为了进一步提升学前教育、婴幼儿托育服务与管理专业学生的专业技能水平，有效强化教学实践能力，给同学们一个展示自我的机会，经研究定于2023年9月举办幼儿专业技能大赛。
一、参赛对象
学前教育、婴幼儿托育服务与管理专业学生。
二、比赛内容
根据幼儿园保教工作基本规范，结合当前幼儿园保教工作现状与发展需要，为更好地提升学生专业核心能力与职业综合能力，将幼儿专业技能大赛内容设置为三个主项目模拟教学、命题画、故事讲述以及一个附加项歌曲弹唱。主项目为必选项，分值共50分，附加项歌曲弹唱可选择性参加，分值10分。
三、比赛项目及相关要求
项目一 模拟教学（共30分）
（一）比赛内容
幼儿园教育活动设计、模拟教学。
（二）比赛要求
选手以“规定主题”（提供4个主题，内容在附件一）为设计范围，任选一个主题进行准备，根据给定的素材与幼儿年龄段，进行幼儿园教育活动设计，主要考查教育活动设计、模拟教学、课件制作等综合能力。
（三）评分标准
1.幼儿园教育活动设计
内容 |
|
评价标准 |
分值 |
教育 活动 设计 10 分 |
活动 目标 |
1.活动目标符合《纲要》和《指南》精神，符合各领域的总目标和幼 儿年龄阶段特点，切合儿童的发展水平和发展需要 |
4 |
2.具有全面性， 能围绕给定的主题，难度适当， 对整个活动具有导向 作用 |
3.目标陈述简洁明了、主体统一、针对性强、具体可操作， 充分体现 本领域特点，能考虑到各领域间相互渗透 |
活动 过程 |
1.过程设计结构严谨，层次清晰， 各环节之间过渡自然流畅，体现循 序渐进，有层次感 |
6 |
2.教学方法和活动组织形式选择适宜，能体现幼儿的主体性， 为幼儿 提供感知与操作的机会， 安排充分的思考和探索时间 |
3.提问具有思考性、启发性、开放性特点； 能预测教学活动过程可能 |
2.模拟教学
模拟 教学 20分 |
活动内容 |
根据主题素材和教学设计， 进行模拟教学， 要求突出重点、突破 难点。 根据规定要融入技能展示 |
5 |
活动过程 |
1.精心组织活动环节，动静交替，层次清晰， 教学方法运用恰当。 教学时间分配合理 |
5 |
2. 根据幼儿年龄特点和活动内容创设学习情境，激发幼儿兴趣， 支持幼儿学习 |
3.面向全体，关注幼儿主体性，利用积极的师幼互动调动幼儿的积 极性和主动 |
活动效果 |
1. 目标落实到位，幼儿在知识经验、方法技能和情感态度方面获得 发展 |
5 |
2.活动过程具有创造性， 特点鲜明 |
教师素质 |
1.教态亲切大方，表情自然、丰富， 有亲和力 |
5 |
2.语言规范，条理清楚， 表达流畅， 有感染力 |
3.时间把握准确(超时相应扣分) |
项目二 命题画（10分）
（一）比赛内容
选手任选一个主题进行绘画。
（二）比赛要求
（1）给定主题如下：拥抱春天、欢乐中国年、我爱劳动、快乐农场。
（2）使用铅笔、勾线笔、油画棒工具，运用绘画技能表现命题内容。
（3）作品要反映幼儿年龄特点，能够展示幼儿童稚纯真之美和幸福童年生活。
（三）评分标准
内容 |
评分标准 |
分值 |
命题画 10 分 |
基本功 |
1.构图合理，线条简洁、流畅 2.主题鲜明、画面丰富，造型形象生动， 色彩鲜艳和谐 |
4 |
表现力 |
画面富有美感， 具有新颖性和个性表现 |
2 |
儿童化 |
1.画面生动，富有童趣， 适合幼儿欣赏 2.巧妙运用油画棒绘画技能，充满儿童稚朴纯真之美 |
4 |
项目三 故事讲述（10分）
（一）比赛内容
选手选择附件一给定素材中任一故事进行讲述。
（二）比赛要求
（1）所讲故事必须为附件一题库内提供故事。
（2）参赛选手不得使用背景音乐和道具。
（三）评分标准
内容 |
考核内容 |
分值 |
讲故事 10分 |
普通话标准规范，语言儿童化、口语化，语速与幼儿心理节奏相适应 |
1 |
讲述富有感染力，表情丰富 |
1 |
故事内容健康向上，有故事情节，符合儿童身心发展和认知水平 |
1 |
讲究技巧，叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次、有区别，语感丰富、语速处理得当，富有表现力 |
2 |
形体动作协调，体现幼儿教师的精神风貌 |
2 |
立意创新，有一定的教育指导意义 |
3 |
附加项 歌曲弹唱（10分）
（一）比赛内容
选手选择附件一给定素材中任一歌曲进行弹唱。
（二）比赛要求
弹唱歌曲必须为附件一题库内提供歌曲。
（三）评分标准
内容 |
考核内容 |
分值 |
讲故事 10分 |
演奏流畅连贯，姿势准确 |
1 |
演奏完整 |
1 |
有较好的音乐表现力 |
2 |
演奏富有感染力 |
3 |
形体动作协调，体现幼儿教师的精神风貌 |
3 |
四、活动流程
报名：2023.9.22——2023.9.25
初赛：2023.9.27 （内容：简单讲解教案并展示课件，限时3分钟）
1、随机抽取比赛顺序，9月26日上交电子版教案及课件。
2、工作人员按照号码牌1、2、3......依次喊参赛选手上台。
3、参赛者将纸质版教案（写上班级、姓名）提交评委，上台简单讲解教案并展示课件。
4、参赛者完成讲解后由评委老师进行打分，最后计算各评委分数的平均分。
5、活动结束后工作人员统计数据，公示进入决赛名单。
决赛：2023.10 （内容：提交项目二，现场展示项目一、项目三和附加项）
1、随机抽取比赛顺序。
2、工作人员按照号码牌1、2、3......依次喊参赛选手上台。
3、参赛者进场先进行自我介绍，参赛者若需音乐伴奏或表演道具应提前自备。
4、参赛者完成表演后由评委老师进行打分，最后计算各评委分数的平均分
5、活动结束后工作人员统计数据，公示获奖名单
六、奖项设置
按照项目总分进行排名。
一等奖（1名）：第一名
二等奖（2名）：第二名——第三名
三等奖（4名）：第四名——第七名
优秀奖（8名）：第八名——第十五名
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2023年9月22日
附件一
幼儿园教育活动设计一
1.序号：第01卷
2.题目：主题活动——中班“夏天来了”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）教育活动设计（1课时）（书面作答）
（2）模拟教学（1课时）（口头作答）
4.基本要求：
（1）幼儿园教育活动设计：根据主题素材与年龄段，融入故事讲述技能，设计1课时（20分钟）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（2）模拟教学：根据教学设计，进行模拟教学。教学活动过程要自然流畅，活动效果好，完整展示故事讲述，在9分钟内完成。
附件：
主题活动——中班“夏天来了”
1.主题背景介绍
夏天，对于小朋友们来说，是一个开心的季节。同时，也是小朋友长身体、长见识的季节。夏天好玩的东西可多了！尤其是到了暑假，可以外出旅游、爬山、抓昆虫，还可以游泳、吃冰淇淋……夏天正一步步向我们走来，忽而晴空万里，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变得炽热起来，小朋友们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化,让我们和小朋友一起快乐地享受夏天的美好时光！
2.主题素材
（1）故事：《小花狗学游泳》
夏天来了，火辣辣的太阳烤着大地。
小花狗来到湖边玩，它看见白鹅在湖里悠闲地游来游去。小花狗就把前脚伸进湖里，“啊！湖水冰冰凉凉,真舒服！”
小花狗也想下去游泳，可它不会游泳，怎么办呢？于是，它决定学游泳。
小花狗对白鹅说：“白鹅姐姐，白鹅姐姐，请教我学游泳吧！”
白鹅爽快地答应了，说：“学游泳很简单，你把脚伸进湖里，使劲甩来甩去就可以了。”说着，白鹅就把小花狗驮到了湖中央，它让小花狗滑到水里。
小花狗的脚在湖里甩来甩去，身子却一直往下沉，水都要淹到了它的嘴和鼻子啦！
白鹅连忙游过去把它驮到了岸上，可是小花狗还是灌了一肚子水, 肚子鼓得像皮球。
过了几天，小花狗又看见青蛙在游泳，它觉得青蛙游得很漂亮。小花狗对青蛙说：“青蛙哥哥，青蛙哥哥，请教我学游泳吧！”
青蛙高兴地答应了，说：“学游泳很容易，讲究四肢协调，动作优美，只要四条腿往后一蹬，向前猛地一跳，就行了。”
于是，小花狗四条腿往后一蹬，只听“扑通”一声，小花狗掉进了湖里。青蛙看见了连忙游过去，可是青蛙太小了，救不起小狗。小狗的身体直往下沉，它四肢乱蹬，拼命挣扎。
大水牛看到了就在岸边喊：“对了，小花狗，就是这样，就是这样，你自己游过来吧！”小花狗拼命地东扭西扭，姿势虽然难看，但是很快游到了岸边。哇！小花狗终于用自己的办法学会了游泳。
小朋友们，你是怎样在教练的指导下安全地学习游泳呢？
（2）小资料：为什么牵牛花在早晨开花
牵牛花为什么早晨开花，中午就打蔫了呢？清晨，牵牛花迎着太阳，张开紫色、白色、红色的小喇叭。到了中午，它为了减少水分流失，就关闭了花朵，进入休眠状态。
生物的生活习性总是经过长期的自然进化而形成的，但也受环境因素的影响，比如阳光、温度、湿度。早晨的空气湿润，阳光柔和，对牵牛花最为适宜，这时牵牛花花瓣的上表皮细胞比下表皮细胞生长得快，于是花瓣向外弯曲。这样，花就开了，其他的花开也是这个道理。到了中午，阳光强烈、空气干燥，娇嫩的牵牛花花朵因缺少水分而只好闭合了。
（3）小资料：雷雨是怎样形成的
雷雨的形成要具备一定的条件，即空气中要有充足的水汽，要有使湿空气上升的动力，而且空气要能产生剧烈的对流运动。夏季由于受暖湿气流影响，空气潮湿，同时太阳辐射强烈，近地面空气不断受热而上升，上层的冷空气下沉，易形成强烈对流，所以多雷雨。夏天往往会出现狂风大作、雷雨交加的天气现象。持续及强烈的雷雨，往往可达暴雨程度。
（4）小资料：防暑降温小妙招
注意补充水分。夏天热易出汗，宝宝身体水分流失较多，一定要注意及时补充。宝宝多喝白开水不仅可以解暑降温，还能补充水分，是最安全的补水选择。
饮食应清淡卫生。夏季饮食应以清淡、易于消化的食物为主，不能多吃冷饮，也不能用饮料解暑，应多吃新鲜的水果和蔬菜。
根据气温增减衣服。家长要根据气温环境的变化给孩子合理增减衣服。只要宝宝的小手和小脚摸上去不凉，就表明穿得比较适度。但要注意宝宝的小肚皮比较薄，易着凉，引发拉肚子，妈妈最好给胸腹部盖上保温的小被子。
适当避免户外活动。35度以上的高温下带孩子晒太阳的做法是不可取的，应尽量选择清晨或晚上比较凉爽的时间去活动。
适当使用空调，注意居室通风。居室环境要保证清爽，也可以使用空调和电风扇，温度保持在25-30摄氏度为佳。开空调时还要经常通风换气，每两小时开窗一次，每次通风半小时。
（5）小资料：火把节
火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族的传统节日，有着丰富的民俗文化内涵，被称为“东方的狂欢节”。不同的民族举行火把节的时间也不同，大多是在农历的六月二十四，主要活动有斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、摔跤、歌舞表演、选美等。
（6）手工：西瓜扇
主要材料：纸盘、雪糕棍、剪刀、胶水、水彩笔等。
（7）歌曲：夏天的雷雨
幼儿园教育活动设计二
1.序号：第02卷
2.题目：主题活动——小班“动物世界”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）教育活动设计（1课时）（书面作答）
（2）模拟教学（1课时）（口头作答）
4.基本要求：
（1）幼儿园教育活动设计：根据主题素材与年龄段, 融入故事讲述技能, 设计1课时（15分钟）集体教学活动的教案。教案格式完整规范, 语言清晰、简洁明了,目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（2）模拟教学：根据教学设计, 进行模拟教学。教学活动过程要自然流畅, 活动效果好, 完整展示故事讲述, 在9分钟内完成。
附件：
主题活动——小班“动物世界”
1.主题背景介绍
动物世界奇特又神秘，动物也是孩子成长中的亲密伙伴。喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班幼儿很喜欢接近小动物，对动物世界充满了好奇和探究欲望。他们的小脑袋里充满了各种各样的问号：大象的鼻子有多长，斑马身上的条纹有几条……主题活动“动物世界”，可以让幼儿了解动物的外貌、生长环境和生活习性，体验到和动物交朋友的乐趣，懂得人与动物要和谐相处以及保护动物的重要性。
2.主题素材
（1）儿歌：《小狮子理发》
狮子头发长又卷，一卷卷，一团团。
怎么不到理发店？修一修，剪一剪？
是不是口袋里，没有半毛钱？
噢！噢！原来是理发师的胆子小。
看到你来了，丢下梳子，丢下剪刀，
吓得赶快逃！救命！
（2）故事：《鹅大哥出门》
鹅大哥一摇一摆地走出门去，来到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：“瞧, 我多漂亮啊！红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上！”
鹅大哥真神气，大步大步往前走。看见一群小鸡，它大声嚷嚷：“让开，让开！你们这些小东西。”小鸡们急忙躲到路边：“叽叽叽，叽叽叽，鹅大哥怎么这么神气？”
鹅大哥真神气，大步大步往前走。看见一群小鸭，又大声嚷嚷;“走开, 走开！你们这些小不点。”小鸭们急忙躲到路边：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，鹅大哥怎么这么神气？”
鹅大哥越来越神气，它把胸脯挺得高高的,脑袋抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，“扑通”一声，掉进了泥坑里。大白鹅变成了大黑鹅，这一下，它可就不神气喽！
（3）
歌曲：《袋鼠》
（4）游戏：拔萝卜
准备：布置森林情境，小兔头饰，红萝卜、绿萝卜、胡萝卜等卡片，以及装萝卜的筐。
规则：幼儿要学小兔跳着去拔萝卜，将拔到的萝卜（胡萝卜、红萝卜、绿萝卜）分筐放好。
（5）小资料：动物介绍
海豚：海豚是海洋里的一种动物。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的。尾巴成扇形，能上下摆动。身体下侧有两片鳍,用于拨水游动。它长着一双黑漆漆、水汪汪的大眼睛，嘴巴突出，非常尖。海豚身手敏捷，它跳起来能叼走距离头顶2-3米的球，还能驮着人，以极快的速度游动，见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。 海豚被誉为是“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。
燕子：燕子是春的使者，飞行的时候，漂亮极了。它一身乌黑的羽毛像是抹了油，一对分叉的尾巴像剪刀，雪白的肚皮像是穿着一件白衬衣，它的巢像半个碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑物，是燕子温暖的家。
长颈鹿：长颈鹿是陆地上最高的一种动物，最引人注目的是它的长脖子。它睡觉时是站着的，它的舌头很长而且非常灵活，能把树叶中细小的刺给弄出来。长颈鹿的眼睛和耳朵都很敏锐，全身有大大小小的斑点。它腿长，脖子长，耳朵大，眼睛大，舌头长，走起路来慢条斯理的。
（6）歌曲：《我爱我的小动物》
幼儿园教育活动设计三
1.序号：第03卷
2.题目：主题活动——中班“了不起的我”(相关素材见附件)
3.内容：
（1）教育活动设计（1课时）（书面作答）
（2）模拟教学（1课时）（口头作答）
4.基本要求：
（1）幼儿园教育活动设计：根据主题素材与年龄段，融入歌曲弹唱技能, 设计1课时（20分钟）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（2）模拟教学：根据教学设计，进行模拟教学，教学活动过程要自然流畅，活动效果好，完整展示歌曲弹唱，在9分钟内完成。
附件：
主题活动——中班“了不起的我”
1.主题背景介绍
自我意识是对自己存在的觉察，是自己认识自己的一切，包括自己的生理状况（如身高、体重、形态等）、心理特征（如兴趣、爱好、能力、气质、性格等）以及自己与周围环境的关系（如人际关系）。自我意识的结构包括自我认识、自我体验和自我调控。自我意识良性发展是保障幼儿心理健康的必要条件，也体现着幼儿的心理健康水平。《幼儿园教育指导纲要》指出, 社会领域的发展目标包括幼儿主动地参与各项活动，有自信心。“了不起的我”主题活动，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，帮助幼儿对自己产生积极的评价和感受，培养活泼开朗、乐观向上的性格。
2.主题素材
（1）诗歌：《如果我能飞》
如果我能飞，我要飞到蓝天上，
变成一颗小星星，闪闪发光。
如果我能飞，我会飞到大海上，
变成一朵小浪花，随风舞蹈。
如果我能飞，我要飞到森林里，
变成一只小鸟，快乐歌唱。
（2）故事：《小熊让路》
小熊在路上走，前面来了小兔。它站在路中间，大声说：“小东西，快给我让路!”
小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。
不一会儿，小羊从前面走来。
小熊又往路中间一站：“小家伙，快给我让路!”
小羊害怕了，它一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。
小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。
小熊多得意：“哼，我的力气大，谁都怕我!”
小兔、小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治治小熊。
大狮子笑了笑，点了点头。
大狮子走在前面，小兔、小羊和小猴跟在后面。
小熊看见大狮子走过来，心想：这可不得了，我得赶快让路。它站在小路旁，请大狮子先走。
大狮子走到小熊跟前，站在路边说：“小熊，你先过去吧!”
小兔、小羊和小猴听了，都愣住啦：大狮子也怕小熊啊!
小熊低着头，不好意思地从大狮子身边走过去……
从那以后，小熊看见小兔、小羊、小猴来了，马上站在路旁，让它们先过。
（3）小资料：我与影子
影子是由于物体遮住了光线的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。在阳光下，我们和其他物体的影子也会随着阳光而变化。早晨的影子最长，随着时间的推移，影子逐渐变短，但过了中午后它又会重新变长。太阳从东方升起，从西方落下，我们影子的方向也会随着太阳方位的变化而变化。在户外踩影子就是常见的童年游戏。
我国的民间艺术皮影戏，也是将影子利用得十分巧妙的杰作。表演时，艺人在白色幕布后面，一边操纵着兽皮或纸板做成的戏曲人物皮影，一边用当地流行的曲调讲述故事。
在玩影子这件事上还可以另辟蹊径，用一双手可以玩出各种手影。这是一个历史悠久的民间传统儿童游戏，只用一盏灯、一双手，就能为孩子们创造出形似各种动物的影子。
（4）小资料： 安全小提示
不踩井盖，遇到井盖绕过去。
学会逃生。知道遇到火灾如何逃生，认识逃生通道等安全标识。
背心裤衩覆盖的地方不让别人碰。身体是自己的，要学会保护自己的身体，只要不愿意，任何人都不能随便触摸你的身体。有些触碰会让你感觉不舒服，对于这些不舒服的触碰，你可以大声说“不”!当有人用力拉扯你，你应用你最大声音呼救，把坏人的小手指用力向后掰，尽量跑向人多的大街。
（5）制作区：包饺子
饺子是中国北方民间的主食和地方小吃，也是年节食品。有一句民谚叫“大寒小寒，吃饺子过年。”饺子多用面皮包馅水煮而成。它形如元宝，意味着包住福运。吃饺子寓意合家欢乐，团圆安康。
饺子皮多以冷水和面粉和在一起，揉成大的面团。刀切或手摘成若干个小面团，揉搓成直径约3公分左右的圆长条，再刀切或手摘成一个个小面剂子。将这些小面剂子用小擀面杖擀成中间略厚周边较薄的饺子皮，包裹馅，捏成元宝形。馅料可荤可素、可甜可咸; 制熟方法也可用蒸、烙、煎、炸等。
（6）歌曲《不再麻烦好妈妈》
幼儿园教育活动设计四
1.序号：第04卷
2.题目：主题活动——中班“我们的节日”（相关素材见附件）
3.内容：
（1）教育活动设计（1课时）（书面作答）
（2）模拟教学（1课时）（口头作答）
4.基本要求：
（1）幼儿园教育活动设计：根据主题素材与年龄段，融入歌曲弹唱技能, 设计1课时（20分钟）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。
（2）模拟教学：根据教学设计，进行模拟教学，教学活动过程要自然流畅，活动效果好，完整展示歌曲弹唱，在9分钟内完成。
附件：
主题活动——中班“我们的节日”
1.主题背景介绍
节日，是指生活中值得纪念的重要日子，是世界人民为适应生产和生活的需要共同创造的一种民俗文化。节日，赋予平常的生活以特别的仪式感：特别的日子，特别的活动，特别的美食，特别的问候语，特别的吉祥话。孩子们特别喜欢过节：幸福快乐的“六一”，喜庆祥和的春节，团圆美满的中秋节……其中，中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系民族团结和社会和谐的精神纽带。孩子们在生活中，通过节日了解风土人情，感受节日气氛和生活的美好。
2.主题素材
（1）小资料：中国传统节日
春节。“百节年为首、四季春为先”。春节是中华民族最隆重的传统佳节。我国过年历史悠久，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还传承至今，如买年货、扫尘、贴年红、吃年夜饭、守岁、拜年、舞龙舞狮等。
清明节。清明节又称踏青节，是中华民族礼敬祖先、弘扬孝道的一种文化传统节日。清明节既是一个扫墓祭祖的肃穆日子，也是人们亲近自然、享受春天乐趣的节日。此外，还有踏青、植树、放风筝、荡秋千等习俗。
端午节。它是一个民俗大节，习俗主要有划龙舟、祭龙、挂艾草、洗草药水、赛龙舟、吃粽子、放纸龙、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。作为中国的四大传统节日之一，它不仅清晰地记录着先民丰富多彩的社会生活，也积淀着博大精深的历史文化。
中秋节。月亮圆满，家人团聚，出嫁的女儿回家团圆，因此又称“团圆节”“女儿节”。仲秋时节，各种瓜果成熟上市，因此又称为“果子节”。侗族称为“南瓜节”，仫佬族称为“后生节”。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。
（2）小资料：“六一”儿童节的来历
“六一”国际儿童节，又称儿童节，是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活、为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。1925年，在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，国际儿童幸福促进会首次提出了“儿童节”的概念，号召各国设立自己的儿童纪念日，该倡议得到世界许多国家的赞同。大多数国家通常定为每年的6月1日，所以通常称“六一”儿童节为国际儿童节。
（3）儿歌：我们的节日
“六一”的天空，蓝蓝的;
“六一”的太阳，红红的。
“六一”的鲜花，艳艳的;
“六一”的小草，绿绿的。
“六一”的歌声，脆脆的;
“六一”的欢笑，美美的。
“六一”，是属于我们的!
我们的节日，甜甜的!
（4）歌曲：《拍手唱歌笑呵呵》
（5）手工：学做元宵
学习用团、捏、滚等技能制作元宵，在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活常识、科学常识，了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
准备：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅、勺等。
（6）手工：创意小花篮
准备：蛋托，扣子，彩色卡纸，胶水，颜料，彩纸。
制作：鸡蛋的包装作为篮筐，并用颜料涂好颜色。卡纸剪成长条制作成篮子的提手，再粘上扣子作装饰。在篮子里塞上彩色碎纸片，小花篮就做好了。
（7）亲子活动：过节了
准备：各色气球10个，放在距起跑线10米处的桌子上。
玩法：家长站在放气球的桌旁，幼儿站在起跑处。发令后，幼儿跑向家长，家长将气球吹鼓扎好和幼儿一起跑回终点后，下一个幼儿继续出发。
