关于开展银河线路检测备用
2024年大学生职业规划大赛暨河南省赛校内
选拔的通知
各二级党组织,各单位、各部门:
为贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于做好高校毕业生就业工作的决策部署,落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》(国发〔2021〕14号)精神,增强大学生职业规划意识,促进高质量充分就业,根据《河南省教育厅等八部门关于举办第二届全国大学生职业规划大赛2024年河南省赛的通知》(教学〔2024〕341号)要求,结合学校实际,决定开展2024年大学生职业规划大赛暨河南省赛校内选拔。现将有关事项通知如下:
一、大赛主题
筑梦青春志在四方,规划启航职引未来
二、大赛目标
努力将大赛打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛,更好实现以赛促学,引导大学生树立正确的成长成才观和择业就业观,科学合理规划学业与职业发展,提升就业竞争力;以赛促教,促进学校强化生涯教育,做实做细就业指导服务;以赛促就,广泛发动行业企业和学校参与赛事活动,推动人才供需有效对接,全力促进毕业生高质量充分就业。
三、组织机构
学校成立大学生职业规划大赛工作领导小组,负责本次大赛的组织、实施、指导与监督。成员如下:
组 长:鲁书喜
副组长:姜葆亮 张 林 金 铮 席会平 张虽栓
张留成
成 员:娄彦红 张晓露 郭秀丽 李宏伟 李志刚
马静婕 高庚渠 王 霞 闫洪超 李增权
李建沛 夏占国 党晓寰 张 颖 于 勇
陆晓强 程会丽 魏 波 葛长发 欧阳学兵
郭 杰 汪红旗 孙沛娜 张 伟 彭春山
王向辉(党办)
领导小组下设办公室,办公室设在就业创业指导中心,具体负责大学生职业规划大赛的统筹、协调与服务工作。
主任:娄彦红(兼)
成员:王海鹏 庞芳琪 张玉娜 库小贝 张俊宾
刘要功 余桂芳
四、大赛内容
主体赛事包括学生成长赛道、就业赛道和教师赛道。
(一)成长赛道
专科中低年级(一、二年级)学生,考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念(具体方案见附件1)。
(二)就业赛道
专科中高年级(二、三年级)计划求职学生,考察其求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度(具体方案见附件2)。
(三)教师赛道
就业指导课程教师,考察课程实施效果和教学技能水平,具体事项另行通知。
五、大赛流程
本届大赛分为二级学院初赛、学校决赛两个阶段。
(一)二级学院(部)初赛
各二级学院(部)要广泛宣传动员学生进行职业生涯规划实践,组织实施好初赛。2024年12月10日前各二级学院(部)完成初赛,并推荐1-2名选手参加学校决赛。
(二)学校决赛
2024年12月中旬进行学校决赛,并遴选出优秀选手,代表学校参加省赛(2025年2月),具体事宜另行通知。
六、大赛系列活动
通过开展就业政策咨询周、职业规划月等系列活动,进一步普及大学生职业发展教育,引导大学生强化职业规划意识,提高职业规划能力;持续开展就业创业大讲堂,邀请省内大学生就业创业指导名师进入校园,开展主题讲座,对学生职业规划设计、规划书的撰写、职业指导等方面进行近距离有针对性的指导;举办专题报告会,邀请优秀企业家及杰出校友进校园,以其成功的案例,引领学生树立正确的就业观和择业观。
七、奖项设置
本次大赛设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖若干名,优秀指导教师若干名。并根据学校大学生创新创业大赛管理办法对获奖人员统一颁发证书及奖励。
八、有关要求
(一)高度重视。各二级学院(部)要高度重视,精心组织,以大赛为契机,大力推动学校职业生涯规划教育的开展、普及和提升,帮助学生转变就业观念、明确职业目标,树立正确的择业观、就业观,将个人的发展和国家需求结合起来,主动服从国家和河南省发展战略,志存高远、脚踏实地,用奋斗成就青春之我。
(二)积极宣传。各二级学院(部)要认真做好校内宣传,广泛动员学生参加比赛,按规定时限完成二级学院初赛,并切实配合做好校内选拔赛的组织实施工作。各二级学院(部)的大赛组织实施情况将纳入学校年终就业创业考核工作范围。
联系人:王海鹏 张玉娜 余桂芳
电 话:0375-7662156
附件: 1.银河线路检测备用大学生职业规划大赛成长赛道方案
2.银河线路检测备用大学生职业规划大赛就业赛道方案
银河线路检测备用 银河线路检测备用
党委办公室 学院办公室
2024年11月19日
附件1
银河线路检测备用
大学生职业规划大赛成长赛道方案
一、比赛内容
考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念。参赛学生可获得实习机会(省赛环节)。
二、参赛对象
参赛对象为校内全日制专科中低年级(一、二年级学生)在校学生。
三、参赛材料要求
选手需提交以下参赛材料:
1.生涯发展报告:介绍设定职业目标的过程;实现职业目标的具体行动和成效;职业目标及行动的动态调整等(PDF格式,文字不超过2000字,图表不超过5张)。
2.生涯发展展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
四、比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习offer(实习意向)环节(省赛环节)。各环节时长根据实际情况适当调整。
1.主题陈述(7分钟):选手结合生涯发展报告作陈述。
2.评委提问(5分钟):评委结合选手陈述和现场表现提问。
3.天降实习offer(2分钟):用人单位根据选手表现,决定是否给出实习意向,并对选手作点评(省赛环节)。
五、评审标准
指 标 |
说 明 |
分值 |
职业目标 |
结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求,综合分析个人能力优势、兴趣特长等,合理设定职业目标。 |
10 |
基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求,科学分析个人现实情况与职业目标间的差距,制定合理可行的成长计划。 |
10 |
职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,体现正确的择业就业观念。 |
10 |
学习实践 行动 |
围绕目标职业要求,结合学校育人特色和所学专业,利用学校及社会资源开展学习实践。 |
30 |
学习实践行动取得阶段性标志性成果,接近职业目标要求。 |
20 |
动态调整 |
及时对学习实践行动成效进行自我评估,总结分析收获、不足和原因,对职业目标和学习实践行动路径等作动态调整。 |
20 |
附件2
银河线路检测备用
大学生职业规划大赛就业赛道方案
一、比赛内容
考察学生求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。
二、参赛对象
参赛对象为校内全日制专科高年级(二、三年级学生)在校学生。
三、参赛材料要求
选手需提交以下参赛材料:
1.求职简历(PDF格式)。
2.求职综合展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
3.辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式,整合为单个文件,不超过50MB)。
四、比赛环节
就业赛道设主题陈述、综合面试、天降offer(录用意向)环节(省赛环节)。各环节时长根据实际情况适当调整。
1.主题陈述(6分钟):选手结合求职综合展示PPT,陈述个人求职意向和职业准备情况。
2.综合面试(6分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。
3.天降offer(2分钟):用人单位根据选手表现,决定是否给出录用意向,并对选手作点评(省赛环节)。
五、评审标准
指 标 |
说 明 |
分值 |
职业目标 |
能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点,合理设定职业目标。 |
5 |
准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程和发展前景等。 |
5 |
岗位 胜任力 |
具备目标岗位所需综合素质,如思维认知、沟通协作能力和执行力等,具有敬业奉献的职业精神。 |
40 |
具备目标岗位所需的专业知识和技能要求,相关实习实践经历丰富,具备解决实际问题的专业能力。 |
40 |
发展潜力 |
具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质,适应未来职业发展要求;符合就业市场需求,现场获得用人单位提供的录用意向。 |
10 |
中共河南质量工程职
关于开展银河线路检测备用
2024年大学生职业规划大赛暨河南省赛校内
选拔的通知
各二级党组织,各单位、各部门:
为贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于做好高校毕业生就业工作的决策部署,落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》(国发〔2021〕14号)精神,增强大学生职业规划意识,促进高质量充分就业,根据《河南省教育厅等八部门关于举办第二届全国大学生职业规划大赛2024年河南省赛的通知》(教学〔2024〕341号)要求,结合学校实际,决定开展2024年大学生职业规划大赛暨河南省赛校内选拔。现将有关事项通知如下:
一、大赛主题
筑梦青春志在四方,规划启航职引未来
二、大赛目标
努力将大赛打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛,更好实现以赛促学,引导大学生树立正确的成长成才观和择业就业观,科学合理规划学业与职业发展,提升就业竞争力;以赛促教,促进学校强化生涯教育,做实做细就业指导服务;以赛促就,广泛发动行业企业和学校参与赛事活动,推动人才供需有效对接,全力促进毕业生高质量充分就业。
三、组织机构
学校成立大学生职业规划大赛工作领导小组,负责本次大赛的组织、实施、指导与监督。成员如下:
组 长:鲁书喜
副组长:姜葆亮 张 林 金 铮 席会平 张虽栓
张留成
成 员:娄彦红 张晓露 郭秀丽 李宏伟 李志刚
马静婕 高庚渠 王 霞 闫洪超 李增权
李建沛 夏占国 党晓寰 张 颖 于 勇
陆晓强 程会丽 魏 波 葛长发 欧阳学兵
郭 杰 汪红旗 孙沛娜 张 伟 彭春山
王向辉(党办)
领导小组下设办公室,办公室设在就业创业指导中心,具体负责大学生职业规划大赛的统筹、协调与服务工作。
主任:娄彦红(兼)
成员:王海鹏 庞芳琪 张玉娜 库小贝 张俊宾
刘要功 余桂芳
四、大赛内容
主体赛事包括学生成长赛道、就业赛道和教师赛道。
(一)成长赛道
专科中低年级(一、二年级)学生,考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念(具体方案见附件1)。
(二)就业赛道
专科中高年级(二、三年级)计划求职学生,考察其求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度(具体方案见附件2)。
(三)教师赛道
就业指导课程教师,考察课程实施效果和教学技能水平,具体事项另行通知。
五、大赛流程
本届大赛分为二级学院初赛、学校决赛两个阶段。
(一)二级学院(部)初赛
各二级学院(部)要广泛宣传动员学生进行职业生涯规划实践,组织实施好初赛。2024年12月10日前各二级学院(部)完成初赛,并推荐1-2名选手参加学校决赛。
(二)学校决赛
2024年12月中旬进行学校决赛,并遴选出优秀选手,代表学校参加省赛(2025年2月),具体事宜另行通知。
六、大赛系列活动
通过开展就业政策咨询周、职业规划月等系列活动,进一步普及大学生职业发展教育,引导大学生强化职业规划意识,提高职业规划能力;持续开展就业创业大讲堂,邀请省内大学生就业创业指导名师进入校园,开展主题讲座,对学生职业规划设计、规划书的撰写、职业指导等方面进行近距离有针对性的指导;举办专题报告会,邀请优秀企业家及杰出校友进校园,以其成功的案例,引领学生树立正确的就业观和择业观。
七、奖项设置
本次大赛设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖若干名,优秀指导教师若干名。并根据学校大学生创新创业大赛管理办法对获奖人员统一颁发证书及奖励。
八、有关要求
(一)高度重视。各二级学院(部)要高度重视,精心组织,以大赛为契机,大力推动学校职业生涯规划教育的开展、普及和提升,帮助学生转变就业观念、明确职业目标,树立正确的择业观、就业观,将个人的发展和国家需求结合起来,主动服从国家和河南省发展战略,志存高远、脚踏实地,用奋斗成就青春之我。
(二)积极宣传。各二级学院(部)要认真做好校内宣传,广泛动员学生参加比赛,按规定时限完成二级学院初赛,并切实配合做好校内选拔赛的组织实施工作。各二级学院(部)的大赛组织实施情况将纳入学校年终就业创业考核工作范围。
联系人:王海鹏 张玉娜 余桂芳
电 话:0375-7662156
附件: 1.银河线路检测备用大学生职业规划大赛成长赛道方案
2.银河线路检测备用大学生职业规划大赛就业赛道方案
银河线路检测备用 银河线路检测备用
党委办公室 学院办公室
2024年11月19日
附件1
银河线路检测备用
大学生职业规划大赛成长赛道方案
一、比赛内容
考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念。参赛学生可获得实习机会(省赛环节)。
二、参赛对象
参赛对象为校内全日制专科中低年级(一、二年级学生)在校学生。
三、参赛材料要求
选手需提交以下参赛材料:
1.生涯发展报告:介绍设定职业目标的过程;实现职业目标的具体行动和成效;职业目标及行动的动态调整等(PDF格式,文字不超过2000字,图表不超过5张)。
2.生涯发展展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
四、比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习offer(实习意向)环节(省赛环节)。各环节时长根据实际情况适当调整。
1.主题陈述(7分钟):选手结合生涯发展报告作陈述。
2.评委提问(5分钟):评委结合选手陈述和现场表现提问。
3.天降实习offer(2分钟):用人单位根据选手表现,决定是否给出实习意向,并对选手作点评(省赛环节)。
五、评审标准
指 标 |
说 明 |
分值 |
职业目标 |
结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求,综合分析个人能力优势、兴趣特长等,合理设定职业目标。 |
10 |
基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求,科学分析个人现实情况与职业目标间的差距,制定合理可行的成长计划。 |
10 |
职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,体现正确的择业就业观念。 |
10 |
学习实践 行动 |
围绕目标职业要求,结合学校育人特色和所学专业,利用学校及社会资源开展学习实践。 |
30 |
学习实践行动取得阶段性标志性成果,接近职业目标要求。 |
20 |
动态调整 |
及时对学习实践行动成效进行自我评估,总结分析收获、不足和原因,对职业目标和学习实践行动路径等作动态调整。 |
20 |
附件2
银河线路检测备用
大学生职业规划大赛就业赛道方案
一、比赛内容
考察学生求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。
二、参赛对象
参赛对象为校内全日制专科高年级(二、三年级学生)在校学生。
三、参赛材料要求
选手需提交以下参赛材料:
1.求职简历(PDF格式)。
2.求职综合展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
3.辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式,整合为单个文件,不超过50MB)。
四、比赛环节
就业赛道设主题陈述、综合面试、天降offer(录用意向)环节(省赛环节)。各环节时长根据实际情况适当调整。
1.主题陈述(6分钟):选手结合求职综合展示PPT,陈述个人求职意向和职业准备情况。
2.综合面试(6分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。
3.天降offer(2分钟):用人单位根据选手表现,决定是否给出录用意向,并对选手作点评(省赛环节)。
五、评审标准
指 标 |
说 明 |
分值 |
职业目标 |
能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点,合理设定职业目标。 |
5 |
准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程和发展前景等。 |
5 |
岗位 胜任力 |
具备目标岗位所需综合素质,如思维认知、沟通协作能力和执行力等,具有敬业奉献的职业精神。 |
40 |
具备目标岗位所需的专业知识和技能要求,相关实习实践经历丰富,具备解决实际问题的专业能力。 |
40 |
发展潜力 |
具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质,适应未来职业发展要求;符合就业市场需求,现场获得用人单位提供的录用意向。 |
10 |
中共河南质量工程职