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2022年3月30日督导听课查课报告
2022-04-02 07:51   审核人:

2022年3月30日上午7:50—9:40,督导室组织专职督导员分若干小组到学校各个教学区,采取随机抽查方式,对17名任课教师检查教学资料,进行随堂听课评课,填写听课记录,提出督导建议,并与部分任课教师和所在院部领导进行了沟通交流。总体情况如下:

一、督导听课查课中发现的亮点

1.教务处和二级学院领导高度重视课堂教学工作,对课堂教学管理要求到位。

如课前预备后,食品与化工学院院长张虽栓及辅导员到班检查学生出勤情况。被听课教师都能提前到班候课,携带的教学资料齐备规范。绝大部分被听课教师都主动强调课堂纪律,认真严格进行考勤,注重课堂秩序和教学效果,如李宏伟老师授课学生全勤,郭娟老师上课学生手机集中存放。

2.绝大部分被听课教师备课充分,教学方式方法运用得当,注重师生互动,有讲有练,课堂气氛较好,教学效果较好。

如郝彦博老师讲授《幼儿教师职业素养》,精神饱满,善于引导学生思考,学生学习积极性高;又如汪丽娜老师讲授思政课,教学手段丰富、理论联系实际,感染力强,课堂气氛活跃;再如张红琴老师讲授《计算机应用基础》,多媒体操作演示熟练,善于启发诱导,讲练结合,学生听讲认真;李宏伟老师讲授《机械制图》,采用项目任务驱动教学,重点突出,操作性强;反映出这些教师教学基本功扎实,认真备课。

3.在多媒体教室上课的教师都采用多媒体教学手段辅助教学。

特别是一些老师的课件制作精美得当,直观性教学效果好,体现出课下任课教师备课倾注了大量心血。

二、发现的问题与不足

1.被听课教师都能按防疫规定授课全程佩戴口罩,但一些学生上课未佩戴口罩,任课教师也未强调要求这些学生佩戴口罩。

2.一些教师教学目的不够明确,教学方法手段比较单一,讲解不够透彻生动,理论联系实际特别是联系学生比较关注的当前实际不够,吸引力不足,课堂教学效果一般。个别教师备课不够充分,讲课枯燥无味,照本宣科,课堂气氛较沉闷。

3.一些教师的多媒体课件演示效果不好,不够清晰,坐在大教室后面的学生观看比较吃力。

4.个别教师如4702教室《质量工程基础》任课教师不注重对学生考勤,学生到课率低;疏于管理,课堂教学秩序较差,一些学生不带教材上课,再加讲课生动性不够,导致学生课堂上玩手机、睡觉现象较严重。

5.一些老师为完成教学工作量,跨所学专业带课,对所授课程专业知识理解掌握自身还不够全面深入系统。

三、督导建议

1.当前疫情防控形势严峻,辅导员和任课教师应多强调学生上课全员全程佩戴口罩。

2.一些任课教师要和辅导员密切配合,认真做好学生上课考勤工作,严格课堂纪律。

3.一些任课教师特别是跨所学专业带课的教师,要多学习专业知识和参加专业培训,深入钻研,扎实自身教学基本功,备课上下足功夫,胜任所授课程。

4.一些任课教师还需要在多媒体课件制作上多下功夫,精益求精,重视内容选取和演示效果。

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