为进一步加强心理健康教育学生骨干队伍建设，11月5日，我校心理健康教育中心通过学习通网络直播的形式，开展了班级心理委员及宿舍心理信息员主题培训活动，665名同学参加。

王光武老师首先阐明了心理委员的角色定位，他们不仅是班级心理发展动向的观察员，心理科普的宣传者，还是朋辈互助的志愿者、倡导者和实践者，是学校心理网络体系的重要组成部分。

接下来，重点讲解了心理委员的工作目标、原则和方法，并对班级心理动态发展的识别和管理方法做详细说明。培训强调，心理委员是同学们心理支持系统中非常重要的一项资源，也是协助同伴缓解压力的重要支持力量。心理委员需要不断提升心理敏锐度，关注好日常学习生活中的关键事件、时间节点，了解常见的心理表征，清晰班级晴雨表的汇报流程等。

最后，分享了在与同学们沟通和开展工作时的实用技巧。如积极倾听，用同理心去理解同学们的困扰；保持中立和客观的态度，不轻易评判；采用合适的语言和沟通方式，营造安全信任的氛围，让同学们愿意敞开心扉。

此次培训，不仅提升了心理委员和宿舍心理信息员的专业素养和工作能力，使他们对自身的角色和职责有了更清晰的认识，而且增强了他们对大学生心理问题的敏感度和处理能力，有助于心理健康教育工作学生队伍工作能力的提升，为构建健康、和谐的校园心理环境奠定坚实的基础。