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2022年冬季疫情防控心理健康教育工作方案

根据中共河南省教育工委、河南省教育厅《关于进一步做好疫情防控期间大学生心理健康教育工作的通知》精神，关爱学生身心健康，维护学生心理安全，保障校园的和谐稳定，现制定《秋冬季疫情防控心理健康教育工作方案》，具体如下：

一、结合当前形势，开展宣传教育。心理中心要根据实际情况，开展好心理健康教育工作，以主题讲座、空中课堂等形式，加强学生的思想政治教育和心理疏导。同时，要组织各二级心理辅导站共同发力，利用网络资源，创新活动形式，积极开展线上心理健康教育宣传活动，利用校园官网、部门网站、微信公众号、学习通等网络平台，加强学生思想政治教育和心理疏导，引导广大师生以积极健康的心态进行自我防护，做好自身健康第一责任人，有效化解因疫情导致的恐惧、焦虑、抑郁等不良情绪，减轻疫情防控对学生身心产生的不良影响，帮助学生树立信心、减少恐慌，理性面对、科学应对当前疫情。

二、面向全体学生，提供心理援助。各二级学院（部）心理辅导站在疫情期间要主动开展工作，通过辅导员（班主任）主动了解学生学习、生活情况，全面掌握学生思想动态和心理状况，主动开展心理干预。学生离校返乡后，坚持心理关爱不断线，积极通过线上方式为学生提供心理援助。心理中心要提供常态化的心理咨询服务，开通QQ、微信预约服务，积极开展线上个体咨询、团体心理辅导，辅导员（班主任）针对不同群体分层次组织开展团体心理辅导，提高心理辅导的覆盖面，最大程度的帮助学生解决疫情期间遇到的心理困扰。

三、面向重点人群，给予精准帮扶。各二级心理辅导站要组织辅导员（班主任）、心理委员、寝室长等心理工作力量密切关注重点人员：有学业困难、人际关系失衡、感情受挫、家庭困难、身体残疾等情况的学生，被隔离的学生，感染新冠病毒的学生等，与他们进行网络或电话一对一沟通交流，了解他们健康状况、生活情况、学习情况、家庭情况、情绪变化等，及时掌握他们的情绪变化和心理需求，分类分阶段做好心理疏导和情绪帮扶，避免因压力过大无法缓解而造成心理危机。

四、强化家校联系，加强沟通交流。当前，是心理危机事件高发的关键节点，也是密接家校联系，形成教育合力的最佳时机。各二级心理辅导站要创设多种途径，如电话、电子邮件、QQ、微信等，保证与家长间的沟通渠道畅通，主动沟通学生的情况，给学生家长科普疫情应对相关常识；在学生出现健康状况或心理危机时，及时与家长沟通，让家长或监护人明确认识到学生的危机及可能出现的后果，建议家长或监护人寻求专业卫生（或精神）机构的检查、评估和治疗，共同帮助他们度过心理难关。

五、提高政治站位，强化工作责任。本次活动是省委省政府《关于开展“关爱你我他（她）·温暖千万家”行动的实施方案》在我院心理育人工作的具体落实，是学习贯彻党的二十大精神、巩固“能力作风建设年”活动成果的重要抓手，事关我院“双高”建设大局，事关师生福祉，事关学院的安全稳定。要提升站位、提高认识，按照上级相关部门的安排部署，带着责任、带着感情、带着情怀，通过办实事、办好事来送温暖、送关爱、送真情，不断增强全院师生的获得感、幸福感、安全感，激发社会正能量，营造增强信心、温暖人心、凝聚民心的浓厚氛围。

六、强化工作管理，保障服务质量。要高度重视疫情防控期间学生心理健康工作，严格落实各项措施，确保师生心态平稳健康。本次活动由大学生心理健康教育中心牵头组织，各二级心理辅导站共同配合实施。参与部门要落实心理健康教育的具体人员，加大相关知识和技能的培训学习，提升工作质量和水平。落实好具体细节，提供多重保障，满足师生心理需求。心理工作过程中要体现人文关怀、注意方式方法，保证工作质量的同时最大限度保护师生隐私。各二级心理辅导站要将工作落实情况报心理中心。心理中心将在活动结束后对涌现出的先进集体和优秀个人进行表彰。

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大学生心理健康教育中心

2022年12月15日