12 月 9 日上午，2024年秋季心理健康工作专题会议在办公楼第一会议室召开，党委委员副院长金铮，各二级学院书记、副书记、心理专员以及心理中心全体人员参会。

会上，大学生心理健康教育中心主任易晓敏对2024 年秋季心理普查结果及危机库情况进行了详细反馈。针对 2022 级、2023 级学生和 2024 级新生的心理普查结果进行了深入分析。同时，对 2024 年 12 月心理健康危机库学生情况进行了通报，为后续精准干预提供了有力依据。金校长针对学生心理咨询及危机干预工作提出了明确要求，强调要高度重视学生心理健康，建立健全预警机制，确保及时发现并妥善处理。

随后，会议聚焦2024 年首次全国学生心理健康监测工作。参会人员共同学习了《河南省教育厅办公室关于做好首次全国学生心理健康监测工作的通知》（教体卫艺函〔2024〕729 号），深刻领会文件精神与工作要求。金校长对全校学生心理健康监测工作作出重要指示，要求各部门协同合作，严格按照要求落实监测工作，确保数据的真实性与有效性。专题培训环节进一步明确了心理健康监测工作人员的职责，详细介绍了学生问卷监测现场的操作程序与规范，并讲解了应急事件处置预案。通过集中观看《2024 年全国学生心理健康监测现场操作手册》《现场操作程序与规范培训》视频文件，对监测工作流程有了更为直观和深入的理解，为顺利开展监测工作奠定了坚实基础。

金校长在讲话中强调，心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分，关乎学生的全面发展与未来。各部门要形成合力，构建全方位、多层次的心理健康教育体系。要进一步完善心理健康工作机制，加强心理危机干预能力，提升心理健康教育水平，为学生的健康成长保驾护航。